Digitalisierung an Schulen: Eine Bestandsaufnahme
15. März 2024 · Gemeinsames Projekt · Verbund Mathilde Anneke & Hittorf (seit 2025)
Diese Platzhalter-Version skizziert Struktur & Storyline. Der finale Artikel beleuchtet Infrastruktur, pädagogische Nutzung, Hürden und gute Praxis – gestützt durch Daten & O-Töne.
Einleitung
Motivation, Kontext & Fragestellung. Welche Versprechen der Digitalisierung stehen welcher Realität gegenüber?
Methodik
- 25 Schulen (verschiedene Schulformen)
- Halbstrukturierte Interviews (Schüler:innen, Lehrkräfte, IT)
- Dokumenten- & Plattformanalyse
- Vergleich mit öffentlich zugänglichen Kennzahlen
Ergebnisse (Auswahl)
Kernerkenntnisse zu Ausstattung, Wartung, Nutzung von Lernplattformen & Fortbildungen. Diagramm-Platzhalter folgt.
Diagramm / Grafik Platzhalter
Stimmen
“Wir haben Tablets, aber keine gemeinsame Didaktik dafür” – Lehrkraft (anonymisiert)
“Passwort vergessen ist unser häufigstes IT-Problem” – Schüler:in
Ausblick
Welche Impulse sich ableiten lassen: Fortbildungsformate, Support-Strukturen, nachhaltige Beschaffung, Pilotprojekte für kollaboratives Lernen.